Chicago, 17 oct (EFE).- Las Escuelas Públicas de Chicago (CPS) distribuyeron casi 266 mil dólares entre estudiantes de 20 secundarias de la ciudad, como recompensa por las buenas calificaciones logradas en las últimas cinco semanas.
Se trata de un plan que ofrece dinero en efectivo a cambio de buenas notas, como forma de evitar el fracaso durante los dos primeros años de secundaria, cuando el riesgo de abandono es mayor, además de alentar la graduación.
En una ceremonia realizada el jueves en la Academia Manley, donde además de las asignaturas básicas se hace hincapié en la enseñanza de oficios a los alumnos que no piensan ir a la universidad después de graduarse, 1.650 estudiantes recibieron un total de 265.986 dólares.
Ese dinero corresponde a la mitad de lo que ganaron por obtener buenas notas, mientras que el resto se depositó para ser entregado cuando terminen la educación secundaria.
Cada cinco semanas se evalúa resultados y cada estudiante puede ganar 50 dólares por una nota A, 35 dólares por cada B y 20 por una nota C.
Se estima que los buenos alumnos con calificación A de promedio podrían ganar hasta 4.000 dólares en dos años, y los que obtengan un promedio de C recibirían 1.600 dólares.
Las asignaturas que se tienen en cuenta son inglés, matemáticas, ciencias, ciencias sociales y educación física.
El dinero es aportado por la Universidad de Harvard y donaciones privadas.
Arne Duncan, director ejecutivo de CPS, dijo que el 86 por ciento de los alumnos de primer año de la Academia Manely fue premiado, la actuación más destacada del distrito escolar.
En un mensaje a los estudiantes les dijo que "no existen los buenos empleos para quienes no terminan la educación secundaria".
Roland Fryer, profesor de economía de Harvard a cargo del programa, dijo que su experiencia de haber abandonado los estudios para vender drogas, hasta que miembros de su familia "invirtieron" en él, y lo hicieron retomar la escuela secundaria.
"Lo que hacemos ahora es invertir en ustedes", dijo Fryer.
El programa es una iniciativa educativa de la Universidad de Harvard y ya se aplica en las ciudades de Nueva York y Washington D.C.
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